Capitolul iv - Organizarea şi desfăşurarea activităţii de selecţie şi iniţiere a elevilor cu aptitudini pentru practicarea sportului de performanţă în cadrul unităţilor de învăţământ cu program sportiv - Metodologie din 2012 privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor de educaţie fizică şi sport în învăţământul preuniversitar

M.Of. 174

În vigoare
Versiune de la: 29 Septembrie 2021
CAPITOLUL IV:Organizarea şi desfăşurarea activităţii de selecţie şi iniţiere a elevilor cu aptitudini pentru practicarea sportului de performanţă în cadrul unităţilor de învăţământ cu program sportiv
Art. 15
(1)Selecţia reprezintă activitatea desfăşurată permanent de specialiştii domeniului în vederea depistării elevilor cu aptitudini deosebite pentru practicarea sporturilor.
(2)Selecţia se realizează pe baza criteriilor, testelor şi probelor adecvate fiecărei discipline sportive. Criteriile sunt de natură biologică, motrică, psihologică şi socială. în cadrul acestora se stabilesc teste, probe şi norme metodologice.
(3)Activitatea de selecţie şi iniţiere cuprinde fazele iniţială şi intermediară.
Art. 16
(1)În vederea organizării şi desfăşurării activităţii de selecţie şi iniţiere a elevilor cu aptitudini pentru practicarea sportului de performanţă trebuie respectate următoarele cerinţe:
a)copiii sau elevii să fie într-o stare optimă de sănătate;
b)selecţia să se realizeze în etapa de vârstă optimă;
c)să fie utilizate teste, probe şi baremuri elaborate ştiinţific, pentru fiecare disciplină sportivă;
d)personalul didactic implicat în activităţi de selecţie şi iniţiere să evite verdictele radicale privind perspectivele de evoluţie în plan sportiv şi atitudinal;
e)să fie valorificată tradiţia sportivă din unitatea de învăţământ;
f)personalul didactic implicat în activităţi de selecţie şi iniţiere să colaboreze permanent cu profesorii de educaţie fizică şi sport care au obligaţia profesională de a semnala existenţa unor elevi talentaţi.
(2)Personalul didactic implicat în activităţi de selecţie şi iniţiere va folosi următoarele căi de depistare sau selecţie:
a)asistenţe la lecţiile de educaţie fizică şi sport;
b)analiza rezultatelor obţinute la susţinerea probelor de evaluare aplicate de profesorul clasei;
c)convorbiri cu învăţătorii, profesorii, diriginţii şi familiile copiilor;
d)organizarea de concursuri între clase la disciplinele sportive/probele pentru care se intenţionează să se selecţioneze elevii;
e)organizarea unor concursuri de selecţie la care să poată participa elevii dintr-o anumită zonă sau dintr-un anumit cartier;
f)desfăşurarea unor antrenamente cu grupele selecţionate, în şcoala de care aparţin elevii sau pe o bază sportivă apropiată.
(3)După selecţionare se vor organiza grupe incluse în stadiul I, antrenamentul de bază orientat, programându-se un număr de lecţii adecvat nivelului de pregătire al elevilor, de regulă o lecţie la 2-3 zile, în funcţie de cerinţele fiecărei discipline sportive.
(4)Potrivit reglementărilor în vigoare, activitatea sportivă de performanţă se desfăşoară în cadrul unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar sau integrat, fiecare dintre acestea organizându-şi activitatea potrivit unor regulamente proprii.
(5)La învăţământul sportiv integrat selecţia se realizează pe bază de concurs, prin susţinerea unor probe de aptitudini potrivit cu specificul disciplinelor pentru care se organizează clasa respectivă. Selecţia trebuie să fie realizată la niveluri de exigenţă superioare, întrucât elevii, odată admişi în cadrul unui nivel de învăţământ, vor fi cuprinşi în grupe a căror stabilitate va asigura programarea ştiinţifică a pregătirii.